Kommentarer til: Politisk ukorrekt…

Af: Dirck

Dirck — Wed, 17 Dec 2008 09:30:34 +0000

Jeg tilhører ikke gruppen der adskiller sig intelligentmæssigt fra middel, tror jeg. Jeg mener alligevel at genkende de forhold i folkeskolen som er beskrevet hér.
Folkeskolen, som vi kender den idag, er vel en videreudvikling af den folkeskole der blev oprettet for at lære folk at læse og skrive i sin tid. Var det, som udgangspunkt, ikke en institution der blev etableret, dengang folk var analfabeter, som en nødvendighed for at menigmand skulle kunne lære at læse, skrive og regne. Datiden kunne vel ikke overlade alt læseriet til Per Degn. Folkeskolen blev vel den gren man plantede i den danske kulturs muld, der senere skulle blive til et kundskabenstræ. Det træ er så blevet passet og plejet gennem tiden med henholdsvis gødning og tilskæring af sideskydninger.
Nu er det så lykkes at få et samfund, hvor alle læser og skriver -med mere eller mindre interesse. Nu er det faktisk blevt svært at undgå at lære det. På et eller andet tidspunkt, om man er 4, 14 eller 44, bliver man motiveret til de discipliner. Der bliver simpelthen et helt konkret personligt behov for at læse budskabet i en eller anden form for tekst. Hvis det blev forbudt for teenagere at læse ville der helt spontant opstå undergrunds biblioteker.
Lad os så slå fast en gang for alle at i et civiliseret og demokratisk samfund som vores, er den folkelige skole kommet i mål. Men før vi fælder det store kundskabens træ, som alle er blevet tvunget til at plukke fra. Så skal der spredes frø til en kundskabens mark hvor alle har mulighed for udvikle sig ud fra de forudsætninger eller behov man har. Så er spørgsmålet bare: Hvor får vi frøene fra? Måske er de hér allerede i hundredevis af forskellige former. Ildsjæle er hér i al fald mange af. Hvis folk – her snakker vi både om småfolk og voksne, udvikler de egenskaber som de hver især besidder så får uddannelse en helt ny betydning og der opstår en ny dynamik i samfundet, vil jeg påstå.
Hvordan skal vi så så forberede nye generationer i kunsten at bevæge sig rundt i de sociale fælleskaber. Det ved jeg egentlig ikke men mon ikke det giver sig selv?

Af: Henrik Bandak

Henrik Bandak — Tue, 25 Mar 2008 14:22:55 +0000

Ja, det er også velkendt at folkeskolefolk gerne undgår for kvalificerede vikarer. På den anden side kender jeg folkeskolelærere der flygtede fra de moderne masseuddannelsers konforme uni-moder og og høj-status-eftersnak, at de foretrak ærlige ungdomsforbrydere der i det mindste talte deres eget sprog og tænkte deres egne nok så kluntede tanker.
Den ene valgte sågar speciallærergerningen lavere status for at være i fred undgå lærerværelsernes ævl, mens den anden til sidst blev fyret for provokerende humor, til stor ærgrelse ikke mindst for nogle både fremmelige og opvakte piger.
Så dit dilemma gentager sig på flere planer, undertiden altså med omvendte konsekvenser. Men sådanne undtagelser bliver nok sjældnere med den skete udvikling i folkeskolen – i gamle dage var det måske i virkeligheden lidt hyppigere med virklige personligheder skult på folkeskoler.
Din idé med at hæve lærernes status er sikkert generelt rigtig – lige bortset fra, at så snart noget bliver statusgivende, vil alle være det, og så drukner det let i sludder og andenhåndsævl somdet jo er gået med “filosofi”, da det ulykkeligvis blev moderne og jobrelevant. Tænk hvis det blev moderne at være som Jesus – hvilken farce af forfængelighed vi ville få at se. men skolelærer lyder fornuftigt og realistisk.

I øvrigt har du jo ret i det med retten til at være sig selv – både på de felter hvor man er idiot, og på de felter hvor man ulykkeligvis er det modsatte. Og selv om eliteskoler under de ulykkelige nuværende forhold måske som du siger, er det mindst ringe, så er elite i flok en farlig ting og i grunden en uting.
For også dér er der vildskud med helt specielle tilgange og vinkler, som kommer i klemme blandt de ambitiøse ug-børn fra de herskende klasser med krav om det hele, og som alle er dygtige på tillærte og velkendte måder. Begavelse kan være så mangfoldig. Maren i kæret kan også dér få det svært, ganske som på Uniformiteterne.

Af: Henrik Bandak

Henrik Bandak — Tue, 25 Mar 2008 11:21:15 +0000

Åhja, folkeskolefolk undgår af samme grund notorisk at hyre kvalificerede vikarer. Men glem heller ikke at enkelte af lærerne selv døjer med det samme problem – for jeg kender enkelte folkeskolelærere, der flot sagt var for begavede til nutidens konforme masse-”undervisiteter” og derfor trivedes langt bedre blandt ærlige ungdomsforbrydere med bumser og knallerter, der i det mindste kunne tale deres eget sprog i stedet for alt det uni-forme andenhåndsævl.
Den ene blev dog til sidst fyret for provokerende opførsel, til elevernes – herunder adskille både opvakte opg fremmelige pigers – ærgrelse.
En anden valgte bevidst at blive speciallærer efter devisen, at den der lever skjult lever godt. Omtrent som i det offentlige liv, hvor interessante ting hurtigt bliver smadret, så snart de får anerkendt status og tiltrækker gud og hver mand til at forsludre det hele. Mellem os sagt er dette problem også en afgørende overset ingrediens i aviskrisen: Du ved, når alle skal være “personligheder”, så bliver folk ikke sjældent enige om at presse de virkelige ditto ud…
Nå, for at spise brød til bør man vel også indrømme, at man såmænd også selv har felter, hvor mangen en sinke kunne overhale én. Men som du selv skriver, gælder det jo heller ikke om hysterisk elitedyrkelse, men om at få lov til at være den man er – både der hvor man er idiot, og der hvor man uheldigvis er det stik modsatte.